Adım Esra Göksu,1984 doğumluyum. Evliyim ve Emir Yusuf adında yakışıklı bir oğlum var.2002 yılında Uludağ Üniversitesi Tekstil mühendisliğini kazandım ve o tarihten beri Bursa’da yaşıyorum. Röportajım da gerek mesleğin gerekse de eğitim sistemimizin bazı sorunlarına değineceğim.

2-) Tekstil mühendisliği mezunusunuz. Bize biraz tekstil mühendisliğinden bahsedebilir misiniz?

Tekstil mühendisi lif, iplik, kumaş, hazır giyim, teknik ve fonksiyonel tekstil ürünlerinin tasarımı ve üretimi ile ilgilenir;diğer taraftan günlük giysiden ileri teknoloji ürünlere, geniş bir yelpazede yer alan tekstil ürünlerinin geliştirilmesi ve üretilmesi, yeni ürün ve proseslerin mühendislik tasarımı alanlarında çalışır.Ayrıca bir hocamız derdi ki insan doğar kundağa sarılır tıp ve tekstil devreye girmiştir, hayat boyu yine tekstil ve tıp  insan hayatında yer alır;ancak insan öldüğünde tıbben yapılacak bir şey kalmamıştır ama tekstil yine işini yapmaya devam eder, kefenlenir kişi çünkü.İşte tekstilin hayatımızdaki yeri.

3-) Üniversite eğitiminiz boyunca akademik çalışmanız hangi alanda oldu?

Tekstil denilince akla sadece günlük kullandığımız kıyafet, çarşaf, koltuk kumaşı gelmesin.
suni damardan otomotiv tekstiline , savunma sanayine kadar akla gelebilecek her alanda özel amaçlı, üstün performans gerektiren konular tekstilin içine girer.

Lisans ve yüksek lisans tezimde sağlık konusuna olan ilgimden dolayı ameliyat iplikleri ile ilgili çalıştım. Deniz kabuklularından elde edilen kitosan adlı bir maddenin ameliyat ipliğinin vücuttaki bozunma süresine olan etkisi ile ilgili. Prof.Dr. Yusuf Ulcayla çalışmak benim için çok büyük bir şanstı, emeklerinden dolayı kendisine teşekkür ediyorum.Diğer taraftan yüksek lisans dönemimde Tübitak Bursiyeri olarak çalışıp aynı zamanda kendi paramı kazanma fırsatı buldum.

4-) Tekstil mühendisliğini tercih etmenizin özel bir sebebi var mıydı? Ayrıca verdiğiniz karardan hiç pişmanlık duyduğunuz oldu mu?

Hayır özel bir nedeni yoktu, meslek ideali olmadan “ ygs ve lys den alınan puana göre meslek seçimi yapan” gençlerden biri oldum maalesef. İyi bir Anadolu lisesini 4.95/5.00 ortalamayla bitirdim,aldığım puan itibari ile % 9 civarı bir dilimdeydim. Tercih döneminde Uludağ Üniversitesinin Tekstil mühendisliği konusunda kendini kanıtlamış bir üniversite olduğunu düşündüğüm için “puana göre “tercih yaptım. Evet tercihimden pişman olduğum zamanlar oldu, mesleğim karakterime uygun olmadığını düşündüğüm için.

5-) Ülkemizin eğitim kısmında belli başlı sorunlar bulunuyor. Peki sizce üniversitelerde verilen Tekstil mühendisliğinde neler eksik ?

Üniversite eğitimimiz teoriler arasında boğulup kalıyor, öğrencilerin üniversite okurken üretirken kazandığı pratiğe-güncel hayata yönelik bir eğitim verilmemesi bence büyük bir eksiklik.Fakülteler sanayiden kopuk öğrenciler yetiştiriyor ve okulu bitiren bir üniversite öğrencisi sudan çıkmış balığa dönüyor.Ders seçimleri ile öğrenciler 2.sınıftan itibaren sadece uzmanlaşacakları alana yönelmeli.

6-) Herhangi bir mesleği araştıran herkes iş imkanlarını ve çalışma şartlarını merak ediyor. Bu yüzden bize biraz tekstil mühendisliğinin çalışma alanlarını ve iş imkanlarından bahsedebilir misiniz?

-Lisans eğitiminden sonra yüksek lisans, doktora yapabilir, araştırma görevlisi olabilir ve akademik kariyer yapabilirler.Çalıştıkları işletmelerde, kısım şefi, imalat müdürü, genel müdürlük düzeyine kadar yükselebilirler,
Belli bir alan veya konuda uzmanlaşma söz konusu olabilir.

-Girişimcilik özelliği olanlar: üretim, pazarlama, temsilcilik konularında kendi işlerini kurabilirler.
Tekstil mühendisleri tekstil ve konfeksiyon endüstrisinde fabrika ve atölyelerde mühendis olarak, ayrıca tekstil üretim ve pazarlaması yapan kuruluşlarda teknik satış sorumlusu olarak çalışabilirler.Ülkemizde en gelişmiş üç sektörden bir tanesi tekstil sektörüdür. Bu nedenle iş bulma olanakları yüksektir. Özellikle Bursa, İstanbul, Adana, Denizli, Gaziantep, Kayseri, İzmir gibi tekstil sanayii gelişmiş illerimizde iş bulma olanakları çok daha iyidir.
Ayrıca, boya, baskı, terbiye, konfeksiyon dallarındaki teknolojik gelişmeler oldukça hızlıdır.Sektörün rekabet gücü, kalite ve verimliliğin artırılması yolundaki çalışmalar, daha fazla teknik eleman kullanımını ön plana çıkarmaktadır.

-Klasik tekstillerin haricinde tekstilin tabir yerindeyse kuyumculuk kısmı olan teknik tekstiller(tıbbi tekstiller,jeotekstiller,akıllı tekstiller…) yönelmesi en yerinde olan kısım bence.

7-) Tekstil mühendisliği mezunu olduktan sonra yüksek lisans yaptınız. Fakat şuan başka bir alanda çalışıyorsunuz. Bu durumdan bize biraz bahsedebilir misiniz?

2006 yılında üniversiteden mezun olduktan sonra Adana’da bir tekstil firmasında üretim ve planlama alanında çalıştım.2007 de anne adayı olduğumu öğrenmemle birlikte aldığım kararlara daha farklı yön verdim.Hamilelik dönemimde yüksek lisansa başladım. Oğlum 2 yaşında iken tamamladım.Akademisyen olarak kalmak istedim ancak ALES ve yabancı dilde yeterli puan alamadım.Yılmadan farklı planlar devreye koyarak patent ve marka uzmanı olarak çalıştım. Anne olarak özel sektördeki uzun mesai saatleri beni yeniden farklı planlara yönlendirdi.
Tabir yerindeyse gemileri yakıp KPSS ye hazırlandım, kamuya atanma ihtimalim %2 lerde olmasına rağmen. Geriye yaslanıp okumaya devam edin bitmedi.5 aşamalı iş ve meslek danışmanlığı adında bir sınava da girerek devletin atama yapacağını öğrendim,  Ve mutlu sın, 14 Şubat 2013 te kamuya atandım İŞ VE MESLEK DANIŞMANI olarak hemde ilk tercihim olan Bursa’ya … :)

8-) Herkesin zorlandığı belli başlı dersler olmuştur. Sizin tekstil mühendisliği eğitimi alırken en çok zorlandığınız ders hangisiydi ?

Mühendislik okuyacak öğrencilerin matematik (özellikle türev-integral gibi mat 2 konuları) ve fizik dersi temelinin düzgün inşa edilmesi gerekir ki başarılı olabilsin. 3.sınıf dahil temel mühendislik dersleri bu temellere dayanıyor çünkü.Zorlandığım dersler akışkanlar mekaniği, mat2 ve teknik resim(çizim yeteneğim olmadığı için) olmuştu.

9-) Geçmişe dönme şansınız olsa tekstil mühendisliğini tercih eder miydiniz? Ayrıca başka bir bölüm tercih etme şansınız olsa tercihiniz ne olurdu?

Geçmişe dönme şansım olsa kendimi daha erken yıllarda keşfetmeye çalışırdım;ilgilerim,yeteneklerim,hoşlandıklarım…Mühendislik tercih etmezdim, daha iletişim odaklı mesleklere yönelirdim.

10-) Gelecekte bu bölümde okuyacak veya bu sene yeni başlayacak arkadaşlara tavsiyeleriniz neler ?

Kendilerini akıllı tekstillere, teknik tekstillere ya da işin moda ve marka kısmına yönelmelerini öneririm.
Ayrıca tek dünyaları derslerden ibaret olmasın. Üniversitelerin öğrenci kulüpleri gibi ortamlarında kendi sosyal eksiklerini gidermeye, sosyalleşmeye önem versinler.

11-) Uludağ üniversitesinde okudunuz. Bu dönemde okulun sunduğu eğitim kalitesi ve imkanlardan memnun muydunuz?

Uludağ Üniversitesi bir kampüs üniversitesi ancak bizim okuduğumuz dönemde sosyal olanak azdı. Gerek bölümle ilgili gerekse de üniversite yönetimiyle ilg,ili sıkıntılar vardı.Sebebi üniversiteyi yöneten rektörler tıp fakültesi çıkışlı olduklarından maalesef mühendislik fakülteleri yeteri kadar hizmet almıyordu.Yeni başlayan arkadaşların şanslı olduğu bir konu var: Bu yıl yenilenen rektör Tekstil mühendisliği öğretim üyesi Prof.Dr.Yusuf Ulcay. Aynı zamanda benim lisans ve yüksek lisans tez hocam.Bundan sonraki yılllarda üniversite ve bölüm adına güzel şeyler yapılacağına inanıyorum,yeniliğe dair..

12-) Bursa’da okudunuz ve hala Bursa’da yaşıyorsunuz. Peki size Bursa size üniversite okumak için uygun bir şehir mi ?
Göreceli bir kavram ama ben Bursa’yı çok seviyorum. Dağa ve denize oldukça yakın. Canınız nereye isterse yarım saatte aracınızla ulaşmanız mümkün.Osmanlıya başkentlik yapmış bir şehir olduğundan tarihi mekanları seven kişiler için de oldukça güzel. Küçük İstanbul bence. Kıyasladığımda İstanbul’a göre daha yaşanılası bir şehir.

13-) Tüm cevaplarınız için teşekkürler. Son olarak bir büyüğümüz olarak okuyucularımıza tavsiyeleriniz neler olur?

Mesleğiniz hobiniz olsun. Karakteriniz uygun mesleği seçin, Seçtiğiniz mesleği sevin ki hayat boyu başarı ve mutluluk sizi bırakmasın.

1-) Makine Mühendisliği hakkında bilgi sahibi olmayanlar için biraz bölümünüzden bahsedebilir misiniz?

Sektörde tasarım, analiz, imalat ve bakımı ile ilgili çalışmalar yapan, pratik düşünce ile bir çok konuda iyileştirme yapmaya ve üretmeye elverişli bir mühendislik dalıdır.

2-) Makine mühendisliğini tercih etmenizde ki en büyük etken neydi ve bu kararınızdan hiç pişman olduğunuz oldu mu?

Mühendislik günümüzde hak ettiği değeri görmediği için pişmanlık yaşamaya müsait olsam da hayalimden şaşmadım.Bu alanda insanlara faydalı olabileceğim gibi kendimi de geliştirebileceğim bir meslek olduğu için tercih sebebim oldu.

3-) Okuduğunuz bölümün sizce olumlu ve olumsuz yönleri nelerdir?

Her bölümün pozitif ya da negatif yanları mutlaka vardır önemli olan ne istediğiniz ve beklediğinizdir.İşinizi severek yapıyorsanız bu negatifleri göz ardı ettirebilir.O yüzden olumsuz taraflarını düşünmedim.

4-) Okuduğunuz bölümün sizce gelecekteki konumu nedir?

Sürekli gelişen dünya ile teknolojiye ve makinelere daha da ihtiyaç duyuluyor.Makine olan yerde makine mühendisi olacaktır buna bağlı olarak hak ettiği değeri görürse daha iyi yere gelecektir.

5-) Herkesin gelecek için planları vardır. Sizin makine mühendisliği üzerine gelecek planlarınız nelerdir?

Kendimi alanımda geliştirerek, yeterli donanıma sahip olduğumda da kendi işimin patronu olmak istiyorum.

6-) Okuduğunuz bölümde bir şeyler değiştirme fırsatınız olsaydı bunlar neler olurdu?

Okulda en az teori kadar pratik uygulama dersleri de olmasını isterdim.İş hayatına okuldan hazırlamak isterdim.

7-) Günümüzde herkes okuduğu mesleğin iş imkanlarına da dikkat ediyor. Bize Makine bölümünün iş imkanlarından bahsedebilir misiniz?

Kendinizi geliştirdiğiniz kadar iş imkanınız da o ölçüde artıyor.Bunların en başında yabancı dil geliyor daha sonrasında çizim analiz vb. programlar ve tabi ki de tecrübe.Bunların ölçüsünde de iş imkanlarınız artıyor.

8 -) Bursa bilindiği üzere sanayi şehri ve okuduğunuz bölümünde çalışma alanı genel olarak fabrikalar. Bu bölümü sizce Bursa’da okumak diğer şehirlere oranla daha mı avantajlıdır?

Eğer okul ile beraber tam zamanlı olmasa da bir işte çalışa biliyorsanız bu çok avantajlı bir durum fakat okuduğumuz bölüm dersleri ağır olduğu için pek mümkün olmuyor bunu yapmak.

9-) Bursa sizce bir öğrenci için uygun bir şehir mi ? Neden?

Ben Bursa aşığı olduğum için bana her zaman her şehirden önce geldi.Çevremde diğer şehirlerden gelipte şikayet edeni de hiç duymadım.Kısacası alışması kolay bırakması zor bir şehir.

10-) İlk etapta iki yıl okuyup daha sonra Dikey Geçiş Sınavını kazanarak bölümünüzü 4 yıla tamamladınız. Bilmeyenler DGS sınavından ve bu sınavı kazanmanın zorluğundan biraz bahsedebilir misiniz?

Ön lisans okuduktan sonra DGS ye girdim ama 4 yıllığa tamamlamak yanlış bir tabir olur çünkü 2 yıl ön lisans okuduktan sonra tekrar 4 yıl okudum ve her iki bölümümün de diplomasına sahibim.Sınav kolay olsa da süreyle yarıştığın bir sınav ayrıca çok düşük puan aralıkları ile çok kişi elemek mümkün bu yüzden bir soru bile çok kıymetli.Kontenjanın az olması da ayrı bir zorluğu tabi.

11-) Geçmişe dönme şansınız olsa tekrar Makine bölümünü okumak ister misiniz?

Makine mühendisi olmak isterdim ama okumak istemezdim.

12-) Üniversitede her öğrencini zorlandığı birkaç ders olmuştur. Sizi en çok zorlayan ders hangisiydi?

Bizim okulda bazı derslerde dersten çok hocalar zordur. Uludağ Üniversitesinde bu bölümü okuyan bilir.Ders olarak en zorlandığım biraz da hoca kaynaklı Malzeme dersleri oldu.

13-) Neredeyse her bölümün öğrencilerinden belli başlı özellikler bulunur. Sizce Makine mühendisliğinde okuyan birinde ne gibi özellikler bulunmalı?

Pratik düşünme zekası çok önemli bence.Bir ortamda herhangi bir iş ile ilgili düşüncesi daha kestirme ve çözüme yatkın olmalı.

14-) Son olarak bu bölümü tercih edecek öğrenciler için tavsiyeleriniz nelerdir?

Eğer zorlu bir üniversite hayatını göze alabiliyorlarsa sonrasında rahat bir iş hayatından çok daha hareketli ve yoğun bir işi tercih ediyorlarsa,yabancı dile yatkın ve daha öncesinde bahsettiğim programlara ilgileri varsa çözümleme yeteneğine güveniyor üreticiliğe açık ise tavsiye edeceğim bir bölüm.Eğer bunlar yoksa da tercih ettikten sonra bunları okul hayatlarında halletmeleri faydalarına olacaktır.

Umarım faydalı birkaç bilgi vere bilmişimdir.. Herkes için hayırlısını diliyor, düşüncelerimi paylaşabilme fırsatı verdiğiniz için teşekkür ediyorum..

Tavsiye Röportaj : Makine Mühendisi Cihan Koç Röportajı

Öncelikle merhabalar ! Ben Büşra Karataş. Uludağ Üniversitesi Moleküler Biyoloji ve Genetik 2. sınıf öğrencisiyim.

2-) Moleküler biyoloji ve genetik bölümü hakkında birçok kişinin fikrinin olmadığını düşünüyorum. Bu yüzden bize biraz bölümünüzden bahsedebilir misiniz?

Biyoloji yaşayan organizmanın yapılarını, işlevlerini ve aralarındaki ilişkileri inceleyen bilim dalıdır.Moleküllere indirgendiği zaman moleküler biyoloji ortaya çıkmaktadır. Matematik, fizik, kimya, biyoloji, laboratuvar, biyolojinin prensipleri, laboratuvar teknikleri ve bilimsel metotlar gibi konularda eğitim verirler.

3-) Moleküler Biyoloji ve Genetik bölümü ile Biyoloji bölümü arasında ki benzerliklerden ve farklılıklardan bahsedebilir misiniz?

Biyoloji ile tüm canlılık ve doğa hakkında çok özel bir yaşam görüşü edinebilirsiniz, diğer bilim dallarıyla işbirliği yaparak insanların bin yıllardır cevap aradığı sorulara bilimsel yaklaşımlarda bulunabilirsiniz ve daha da güzeli, istediğiniz herhangi bir canlının veya canlı grubunun, şu anda yaşıyor olsun veya yok olmuş olsun, herhangi bir özelliğini veya genel olarak tüm o canlı grubunu araştırabilirsiniz ki bu da sonsuz bir çalışma alanı demektir.

Moleküler Biyoloji ve Genetik’in Biyoloji’den kopmasının sebebi, alanının son derece genişlemesiyle beraber, başlı başına bir disiplin olabilecek kadar gelişmesidir. Genel olarak Moleküler Biyoloji ve Genetiği, Biyoloji dallarının bir kısmına moleküler düzeyde (o alanlarda söz konusu olan olayların biyokimyasal olarak incelenmesi) ve özellikle de genetik açıdan (genlerin etkileşimleri ve genlerin özellikler üzerindeki etkileri) bakmayı hedef alan bilim dalıdır. Türkiye’de henüz yeni açılan bölümlerden biri olan Moleküler Biyoloji ve Genetik geleceğin bölümleri arasında gösterilmektedir.

4-) Bu bölümü tercih etmenizin özel bir sebebi var mıydı ve bu kararınızdan hiç şuana kadar pişman oldunuz mu?

Bu bölümü tercih etme sebeplerimden en önemlisi saygıdeğer hocam Hürcan Tik’in düzenlemiş olduğu bir üniversite gezisiydi. Üniversite sınavına hazırlanırken Uludağ Üniversite’sine yapmış olduğumuz bir gezi ile bendeki genetikçi ruhunun doğmasıydı. :) Kararımdan pişman olmadım.Çünkü derslerimiz ve hocalarımız çok iyiler. Bir de bu bölümü seçenler meraklı, araştırmacı ruha sahip kişiler. Bu yüzden zevkle okunan bir bölüm. :)

Tavsiye Röportaj : Biyoloji Bölümü Mezunu Hürcan Tik Röportajı

5-) Herkesin zorlandığı belli başlı dersler vardır. Sizin için bu zamana kadar en zor ders hangisi oldu?

Henüz 2. Sınıfa geçtiğim için zorlandığım dersler olmadı. Açıklamak gerekirse Moleküler Biyoloji ve Genetik Bölümü Uludağ Üniversitesinde Fen Edebiyat Fakülte’sine bağlı olduğundan ilk seneniz lise müfredatı ( Genel Fizik,Genel Kimya,Genel Biyoloji ve bu derslerin laboratuvarı, Genel Matematik) ile geçer. Sadece bu dersleri daha ayrıntılı ve doğru şekliyle işlersiniz.Laboratuvarların olması dersleri daha da zevkli hale getirir. :)

6-) Hemen hemen herkes okuyacağı bölümün iş imkanlarını ve çalışma alanlarını merak ediyor. Bize biraz bölümünüzün çalışma alanlarından ve iş bulma imkanlarından bahsedebilir misiniz?

TÜBİTAK gibi resmi kurumlarda ve ilaç endüstrisinde araştırmacı, çeşitli sağlık kuruluşlarının laboratuvarlarında yönetici olarak görev alabilirler. Bu bölümün esas amacı, uluslararası düzeyde bilim adamı yetiştirmek olup öğrencilerini bu amacı gerçekleştirecek bireyler olarak yetiştirmeye çalışmaktadır. Moleküler Biyoloji ve Genetik lisans programını mezunları tarım, eczacılık ve gıda sektörü gibi alanlarda faaliyet gösteren özel sektöre ait kurumların Ar-Ge, kalite kontrol veya analiz laboratuvar birimlerinde uzman moleküler biyolog olarak istihdam edilebilmektedirler.Gerekli koşulları sağlayan mezunlar (KPSS gibi) bazı kamu kuruluşlarında da çalışabilmektedirler. Pedagojik formasyon sertifika programını başarıyla tamamlayan bölüm mezunları gerekli şartları sağladıkları takdirde sağlık alan öğretmeni olma hakkını kazanırlar.Ayrıca, kendi alanlarında akademisyen olabilmek için yurt içi ve yurt dışındaki üniversitelerde lisansüstü eğitim öğretim programlarına devam edebilmektedirler.

7-) Okuduğunuz bölümde bir şeyler değiştirme şansınız olsa bunlar neler olurdu?

Okuduğum bölümde değiştirmek istediğim tek şey üniversitenin ilk yılında okutulan zorunlu dersler yerine laboratuvar derslerinin arttırılması olurdu.

Röportajın devamını okumak için lütfen bir sonraki sayfaya geçiniz.

Merhaba, isim Özge Özdemir. Uludağ Üniverstesi Fen Edebiyat Fakültesi Matematik Bölümü mezunuyum.

2­-) Matematik bölümünden bize biraz bahsedebilir misiniz?

Matematik Bölümü, üniversitelerde bilim insanı yetiştirmek amacıyla açılmış ve akademik anlamda matematik eğitimi veren bir bölümdür.

3-­) Matematik bölümünü okumanızın belirli bir sebebi var mıydı? Ve bugüne kadar hiç verdiğiniz karardan pişman oldunuz mu?

İlkokul yıllarımdan beri hep öğretmen olmak istemiştim. Branşıma o zamanlar karar vermemiş olsam da öğretmenlik hayalimdeki tek meslekti. Üniversiteye hazırlandığım dönemde matematiği yoğun bir ilgi duymaya başladım. Matematiksel işlemlerle uğraşmak hoşuma gidiyordu, bu yüzden de matematik bölümü seçmeye karar verdim. Şimdiye kadar verdiğim karardan hiç pişman olmadım. Çok yoğun olduğum ve yorulduğum zamanlar da bile kendimi matematik öğretmenliği haricinde bir yerde hiç görmedim..

4-­) Eğitim fakültesi ve Fen edebiyat fakülteleri arasında ki farklardan ve zorluk derecelerinden biraz bahsedebilir misiniz?

Fen Edebiyat Fakültesi bilim insanı yetiştirmek amaçlı olduğu için, bölümün akademik yanlarını ortaya koyar. Okullarda öğrencilere kural olarak verilen bir çok ifadenin aslında neden öyle olduğunu açıklar. En basitinden 2+3=5 bir matematik bölümü öğrencisi için ispatlanması gereken bir ifadedir. Özellikle matematik gibi geniş bir bilimin bu denli ayrıntısına girmek elbette kolay bir iş değildir. Eğitim Fakültesi ise okullarda verilen matematik müfredatına uygun bir eğitim verir. Elbette akademik alanı da gösterilir ama en azından daha yüzeysel ele alınır. Matematiğin yanında bir öğrenciye nasıl davranılacağı üzerinde durulur. Eğitim Fakültesi daha çok, neden 2+3 ün 5 e eşit olduğuyla değil, 2+3=5 in öğrenciye nasıl öğretileceği ile ilgilenir. Fen Edebiyat ile arasındaki temel fark da budur.Ayrıca Fen Edebiyat bölümü okuyan bir öğrencinin öğretmen olabilmek için formasyon belgesi alması gerekir.

5­-) Okuduğunuz bölümde çektiğiniz zorluklar nelerdi?

Ülkemizdeki sınav sisteminin ve sunuş yoluyla anlatımın bize kazandırdığı “ezber” özelliği dolayısıyla bazı şeylerin sebebiyle değil sonucuyla ilgilenmeye alışıyoruz. Matematik bölümü bu kavramı tamamen yok ediyor. Ezbere asla yer vermiyor. Tabuları yıkmak bu anlamda bölümün en zor tarafı. Bambaşka bir matematik öğreniliyor, günlük hayatta kullanılan dil bir kenara bırakılıp matematik dilini kullanmaya başlıyorsun ve bu da özellikle ilk senelerde öğrencileri oldukça zorluyor.

6­-) Matematik bölümünün çalışma alanları ve iş imkanlarından biraz bahsedebilir misiniz?

Bölüm mezunları formasyon alarak öğretmenlik yapabiliyorlar. Bunun dışında bankalarda görev alınabilir, finans ve yazılım alanlarına yönlenebilir ya da üniversitede akademik kariyer yapılabilir.

7-­) Üniversite yıllarında bölümünüz ile ilgili geleceğe dair kurduğunuz hayaller nelerdi?

Her zaman öğretmenliği düşündüm..

8-­) Okulu okurken umduğunuz iş imkanlarını okul bittikten sonra bulabildiniz mi?

Evet, şu anda öğretmenlik yapıyorum.

9-­) Bölümünüzde bir şeyler değiştirmek ister miydiniz? İsterseniz bunlar neler olurdu?

Uygulama alanını biraz daha artırabilirdim.

10­-) Bursa Uludağ üniversitesinden mezun oldunuz. Peki Bursa sizce bir öğrenci şehri mi?

Üniversiteler bölüm bölüm değişiyor diye düşünüyorum. Örneğin Tıp deyince akla Hacettepe gelmeli ama eğer matematikten bahsediyorsak Uludağ Üniversitesi oldukça başarılı. Bunun dışında öğrenciler için de uygun olduğunu düşünüyorum. Rahat bir öğrencilik geçirilebilir.

11­-) Uludağ üniversitesi sizce öğrencilerin sosyal faaliyetler için beklentilerini karşılayabilecek düzeyde bir üniversite mi?

Evet, her dalda oldukça güzel faaliyetler mevcut. Öğrencinin istemesi yeterli ki ben öğrencilik boyunca olabildiğince fazla etkinlikte bulunulması taraftarıyım. Bu hem o senelerin güzel geçmesini sağlar hem de ileri ki zamanlarda iş olanaklarını artırır.

12­-) Belirttiğiniz gibi fen edebiyat bölümünden mezun olanların öğretmen olabilmesi için formasyon eğitimi alması gerekiyor. Eğer formasyon eğitimi aldıysanız bu eğitimin ne kadar sürdüğü, zorluk derecesi, maddiyatı gibi genel durumlardan bahsedebilir misiniz?

Formasyon durumu seneden seneye değişebiliyor. Örneğin bir sene okulda eğitim durumundayken veriliyor başka bir sene eğitim bittikten sonra ek olarak veriliyor. Bazen bir senede bite bilirken bazen 3 ayda bitiyor. Maalesef sürekli değişen bir uygulama söz konusu.Formasyon eğitimi çok zorlayıcı bir eğitim değil. Öğrencilerle olan ilişkiler üzerine bir öğretmenin bilmesi gereken, mesleğini ve öğrencileri tanımasını kolaylaştıran bir eğitim.Kesinlikle gerekli olduğunu düşünüyorum. Maddiyat üniversiteden üniversiteye ve seneden seneye göre değişiyor.

13­-) Matematik öğretmenlerinin KPSS ile atanma durumu nedir?

Diğer branşlara göre biraz daha avantajlı olsa da yine de devlette öğretmenliği bekleyen birçok matematikçinin olduğunu söyleyebilirim.

14­-) Geçmişe dönme şansınız olsa tekrardan tercih edeceğiniz bölüm Matematik mi olurdu?

Kesinlikle Matematik olurdu.

15­-) Her öğrencini zorlandığı bir ders vardır sizin üniversitede en zorlandığınız ders hangisiydi?

Topoloji dersiyle epeyce uğraşmıştım.

16­-) Gelecekte matematik bölümünü okumak isteyen öğrencilere tavsiyeleriniz nelerdir?

Matematik sevilmeden yapılması imkansız bir bölüm. Lütfen gerçekten kararlıysanız bu adımı atın. Tabii ki zor, asla kolay demiyorum ama gerçekten istiyorsanız asla ulaşılamayacak zorlukta değil.

17-­) Uzun yıllar dershanelerde çalıştınız.Bize biraz öğretmen olarak dershanede çalışmanın olumlu, olumsuz yönlerinden bahsedebilir misiniz?

Özel sektörde çalışmak elbette devlette çalışmaktan daha zor, özellikle çalışma saatleri zorlayıcı. Öğrenciler sizden bir şeyler bekliyor. Bazı şeylerin karşılığını görmek istiyorlar haklı olarak. Bu yüzden sevilmediği sürece yapılamayacak bir meslek. Ama bunun yanında tertemiz insanlarla karşılaşıyorsun, içinde saf temizliğin olduğu insanlardan bahsediyorum.Düşünsenize bir insanın geleceğini şekillendiriyorsunuz. Bu dünyanın en güzel şeyi bence.Yolda yürürken birinin koşarak gelip kocaman bir gülümsemeyle size sarılması, mutluluğunu veya mutsuzluğunu sizinle paylaşması diğer hiç bir meslekte bulunmayan özellikler.Ülkemizde en geçerli mesleğin doktorluk olduğunu göz önüne alarak diyorum ki her doktor bir öğretmenin eseridir :)

Matematik Bölümü Taban Puan Ve Başarı Sıralamasını Görmek İçin Tıklayın !

Merhabalar, ben Hürcan TİK, Uludağ Üniversitesi Biyoloji Bölümü mezunuyum. Mezun olduktan sonra kendi bölümümde Genel Biyoloji Ana bilim Dalında Yüksek Lisans çalışmasına başladım ve tez dönemine devam eden bir öğrenciyim. Aynı zamanda Fen Edebiyat Fakültesi mezunlarının öğretmen olabilmek için aldığı formasyon eğitimini de yine Uludağ Üniversitesinde aldım. Yani tam bir Uludağ Üniversiteliyim. Aynı zaman da özel bir eğitim kurumunda 4 senedir Biyoloji öğretmenliği yapmaktayım.

2-) Biyoloji bölümü hakkında bilgi sahibi olmayanlar için biraz okuduğunuz bölümden bahsedebilir misiniz?

Biyoloji canlı bilimidir.Biyoloji eğitimine lisans düzeyinde olan bir öğrenci, 4 sene boyunca, şu ana kadar tanıyabildiğimiz, bilimin bize sunabildiği canlıların özelliklerini öğrenir.Bu eğitimde her bir canlının ne kadar birbirine benzediği ve aslında bu benzerlikler dışında da ne kadar farklı ve eşsiz özelliklerinin olduğu görülür.

3-) Biyoloji bölümünü tercih etmenizin özel bir sebebi var mıydı? Ve verdiğiniz karardan hiç pişman olduğunuz oldu mu?

Aslına bakarsanız “Ülkemizde kim en başından itibaren istediği mesleği yapıyor?” sorusu sorulursa daha doğru olabilir.Her gencin önüne, lise son sınıfta, üniversite tercih edebilmesi için geçmesi gereken bir sınav çıkar. İstekler ve sonuçlar çoğunlukla örtüşmez. Bende en çok tercih ettiğim bölüme giremedim ancak yine çok sevdiğim bir bölüme yerleştim.Bu tercihimde bugüne kadar hiçbir pişmanlık duymadım umarım bundan sonra da duymam.

4-)Okuduğunuz bölümün size göre olumlu ve olumsuz yönleri nelerdir?

Biyoloji bölümü bütün canlıları öğrettiği için tamamen hayatın içinden, ilginç, popüler, bilime ve bilim kurguya yatkın. Aklın sınırlarını zorlayacak bilimsel gelişmeler her geçen gün bu alanda yaşanıyor. Bu bana göre biyolojinin en olumlu yanı.Merak hiç bitmiyor. Okunacak araştırılacak pek çok şey mevcut. Olumsuz yönü ise yine maalesef ki ülkemizin koşulları. Bilimin, öğretilerin, bilimsel gelişmelerin yeteri kadar destek bulmadığı bir ülkede ideallerimizi gerçekleştirmek zor oluyor.

5-) Okuduğunuz bölümün gelecekteki konumu hakkında ki düşünceleriniz neler?

Biyoloji bölümü dünya çapında geçerliliğini ispatlamış ve her geçen gün ilerleyen bir bölüm. Bu bölümü okuyan insanların akademik çalışmalar yapması ve bilim adamı olması amaçlanmış olsa da günümüzde öyle olmuyor. Belkide günümüzün en büyük sorunu, bir bölümün, tam tanınmadan kulaktan dolma bilgilerle veya sonuçta mesleğin kazandıracağı maaşına bakılarak tercih edilmesidir.İstediği ve sevdiği mesleği yapan bir insan o işte fark yaratır ve kimseden başka bir şey beklemesine gerek yoktur. Ama tabi objektif bakarsak pek çok meslektaşım bugün bazı sınavlarda başarılı olup standart bir hayat için çabalamakta. Bu da maalesef mesleğimin geleceği hakkında beni karamsarlığa sürüklemekte.

6-) Herkes üniversite okurken gelecek için bazı hayaller kurar. Bu dönemde sizin hayalleriniz nelerdi? Ve hala bu hayalleriniz devam ediyor mu?

Üniversitede okurken hayalim kendi alanımda yüksek lisans yapıp uzman olabilmekti.Yüksek lisansım devam ediyor ancak iş hayatında iken eğitime devam etmek bir hayli yorucu oluyor.

7-) Okuduğunuz bölümde bir şeyler değiştirme fırsatınız olsaydı neleri değiştirirdiniz ?

Biyolojiyi sadece ezberci bir sistem haline getiren ve ezber bilgiler soran bütün sistemi değiştirirdim. Çünkü ezber eğitimi, öğrenmenin en alt düzeyindedir ve kolayca unutulur. Uygulamaya dönüşmeyen, yorumlanamayan hiçbir bilginin aslında değeri yoktur.

8-) Her genç hayallerindeki mesleği seçmeye çalışsa da iş imkanları da oldukça önemli. Biyoloji bölümünün iş olanaklarından biraz bahsedebilir misiniz?

Bölümün amacı aslında bilim adamı yetiştirmektir.Fen-Edebiyat bünyesinde yer alır. Bölüm mezunları biyolog unvanını alır ve çeşitli kurum ve kuruluşların laboratuvarların da çalışabilir.Bunun yanında bölümü bitiren bir öğrenci tezsiz yüksek lisans (formasyon eğitimi) yaparak öğretmenlik sıfatını da devlet tarafından alır. Bölümün asıl amacı bilim insanı yetiştirmek olduğundan, bölümü bitiren bir öğrenci sırası ile tezli yüksek lisans ve doktora çalışmalarını yaparak akademik kadro için yarışabilir.

Röportajın devamını okumak için lütfen bir sonraki sayfaya geçiniz.