Merhaba Sevgili Arkadaşlar Ben Selman ÖZKAN. Namık Kemal Üniversitesi Tarımsal Biyoteknoloji Bitkisel Biyoteknoloji Anabilim dalı Yüksek lisans öğrencisiyim. 2015 yılında NKÜ Ziraat Fakültesi Tarımsal Biyoteknoloji Alanından Bölüm ikinciliği ile mezun oldum. Sakarya Pamukova Endüstri Meslek Lisesi Bilişim Teknolojileri Web Tasarım alanında lise eğitimimi tamamladım. Ağırlıklı olarak Bitki genetiği ve Islahı üzerine çalışıyor ve eğitim alıyorum. Sakaryalıyım. Ve burada ikamet ediyorum. Yaklaşık 5 yıldır Tekirdağ’da yaşıyorum. Üniversite hayatım boyunca çeşitli projelerde rol aldım. Aktif olarak çalıştım. Hala da araştırmacı olarak çalıştığım Tübitak projeleri var. Bunların akabinde Üniversitemiz Biyoteknoloji Öğrenci Topluluğunda 2 yıl kurucu Başkan olarak görev aldım. Hayattaki amacım ve hayalim; alanında uzmanlaştığımız ve eğitimini aldığım Ziraat ve Biyoteknoloji Alanında bir kalifiyeli, tarımsal kalkınmada rol alacak üreticimize çiftçimize milletimize faydalı bir mühendis olarak görev alacak, inovatif düşünce sahibi bir mühendis olmaktır.

2-) Tarımsal Biyoteknoloji bölümü ismi ile birçoğumuzun aklında bir şeyler canlandırsa da işin uzmanlarından bilgi almak her zaman daha doğru. Bu yüzden bize bölümünüzden bahsedebilir misiniz?

Tarımsal Biyoteknoloji; bitkisel biyoteknoloji, hayvansal biyoteknoloji ve Enzim ve mikrobiyal Biyoteknoloji olarak 3 ana bilim dalına ayrılmaktadır. Genel olarak bir tanımlama yapmamız gerekirse, üretimin artırılması, verimin ve kalitenin iyileştirilmesi var olanın geliştirilmesi veya üretilmesini sağlamak amacıyla ağırlıklı olarak laboratuvar ortamı ve saha alanlarında tarımsal ürünlerin üretilmesini kapsayan moleküler genetik, moleküler biyoloji, kimya Fizyoloji gibi ve diğer alan dallarıyla iç içe çalışan bir bilim alanıdır. Kendi içinde de geleneksel ve modern biyoteknoloji olarak ikiye ayrılmaktadır. Geleneksel biyoteknoloji, eski çağlardan beri yapılan yoğurt mayalama ekmeğin mayalanması gibi basit sistemleri kapsayan çalışmalardır. Modern biyoteknoloji ise, ağırlıklı olarak laboratuvar ortamında gen düzeyinde yapılan çalışmalarla yeni bir ürünler elde etmek amacıyla çalışılmaktadır. Tarımsal biyoteknoloji de öncelikli amaç; verimin artırılması, dayanıklılığın sağlanması ve üreticinin daha bol ürün almasının sağlanması hedeflenmektedir.

3-) Herkes ister istemez üniversitede okuyacağı bölümü belli sebepler doğrultusunda seçiyor. Peki, sizin Tarımsal Biyoteknoloji bölümünü seçmenizde ki sebepler nelerdi?

Öncelikle belirteyim ben meslek lisesi mezunuyum. Bu alanı seçmemdeki en büyük etmen,bu alana olarak merakım ve sahip olduğum araştırmacı ruh beni bu alana yöneltmiştir. Her geçen gün önemi hızla artmakta olan biyoteknoloji sektöründe aktif rol almak önemli çalışmalara imza atarak ülkemizi global mecrada temsil edecek projelerde çalışmak beni bu alana yönlendirmiştir. Tarımsal ekipmanlar, laboratuvar ortamı gibi etmenler hep ilgimi çekmiş ve bu alana yönelmemi hızlandırmıştır. Her şeyden önemlisi bir hayallerim var ve bunları gerçekleştirmek için bu alanda çalışıyorum ve işimi çok seviyorum.

4-) Tarımsal Biyoteknoloji bölümü öğrencilerine verilen eğitimde bir şeyleri değiştirme fırsatınız olsa neleri değiştirirdiniz?

Namık Kemal Üniversitesi Ziraat Fakültesi Tarımsal Biyoteknoloji bölümü olarak dev bir akademik kadromuz alanlarında uzman hocalarımızla alanlarında uzman birer Ziraat Mühendisi/ Biyoteknolog olarak yetiştiriliyoruz. Üniversitemde biyoteknoloji derslerimizi alan ile ilgili derslerimizi uygulamalı teorik pratik iç içe alıyoruz. Bunun yanında topluluk etkinlikleriyle öğrenci kulübümüz aracılığıyla alanında uzman bilim insanlarını üniversitemize davet ederek öğrencilerimizle buluşmalarını sağlıyoruz. Bu gibi etkinliklerin arttırılması öğrenci arkadaşlarımız için faydalı olacaktır diye düşünüyorum.

5-) Herkesin okul hayatında zorlandığı belli başlı dersler vardır. Peki, sizin şuana kadar en çok zorlandığınız ders hangisi oldu?

Meslek lisesi mezunu olduğum için bazı temel derslerde zorlandığım olmuştur. Fakat düzenli bir çalışma ve titiz bir özveri ile üstesinden gelinmeyecek şey yoktur. Bu yüzden dersleri kafanızda büyütmeyin. Tavsiyem her gün yarım saat veya 1 saat düzenli çalışma ile başarıya ulaşacaksınız. Zaten düzenli ders çalışmayı bir düzene koyduğunuzda hayatınızın bir parçası haline geliyor. Ve bırakamıyorsunuz. İçinizdeki araştırmacı ruhu dışa vuruyor.

Röportajın devamını okumak için lütfen bir sonraki sayfaya geçiniz.

Öncelikle merhabalar ! Ben Büşra Karataş. Uludağ Üniversitesi Moleküler Biyoloji ve Genetik 2. sınıf öğrencisiyim.

2-) Moleküler biyoloji ve genetik bölümü hakkında birçok kişinin fikrinin olmadığını düşünüyorum. Bu yüzden bize biraz bölümünüzden bahsedebilir misiniz?

Biyoloji yaşayan organizmanın yapılarını, işlevlerini ve aralarındaki ilişkileri inceleyen bilim dalıdır.Moleküllere indirgendiği zaman moleküler biyoloji ortaya çıkmaktadır. Matematik, fizik, kimya, biyoloji, laboratuvar, biyolojinin prensipleri, laboratuvar teknikleri ve bilimsel metotlar gibi konularda eğitim verirler.

3-) Moleküler Biyoloji ve Genetik bölümü ile Biyoloji bölümü arasında ki benzerliklerden ve farklılıklardan bahsedebilir misiniz?

Biyoloji ile tüm canlılık ve doğa hakkında çok özel bir yaşam görüşü edinebilirsiniz, diğer bilim dallarıyla işbirliği yaparak insanların bin yıllardır cevap aradığı sorulara bilimsel yaklaşımlarda bulunabilirsiniz ve daha da güzeli, istediğiniz herhangi bir canlının veya canlı grubunun, şu anda yaşıyor olsun veya yok olmuş olsun, herhangi bir özelliğini veya genel olarak tüm o canlı grubunu araştırabilirsiniz ki bu da sonsuz bir çalışma alanı demektir.

Moleküler Biyoloji ve Genetik’in Biyoloji’den kopmasının sebebi, alanının son derece genişlemesiyle beraber, başlı başına bir disiplin olabilecek kadar gelişmesidir. Genel olarak Moleküler Biyoloji ve Genetiği, Biyoloji dallarının bir kısmına moleküler düzeyde (o alanlarda söz konusu olan olayların biyokimyasal olarak incelenmesi) ve özellikle de genetik açıdan (genlerin etkileşimleri ve genlerin özellikler üzerindeki etkileri) bakmayı hedef alan bilim dalıdır. Türkiye’de henüz yeni açılan bölümlerden biri olan Moleküler Biyoloji ve Genetik geleceğin bölümleri arasında gösterilmektedir.

4-) Bu bölümü tercih etmenizin özel bir sebebi var mıydı ve bu kararınızdan hiç şuana kadar pişman oldunuz mu?

Bu bölümü tercih etme sebeplerimden en önemlisi saygıdeğer hocam Hürcan Tik’in düzenlemiş olduğu bir üniversite gezisiydi. Üniversite sınavına hazırlanırken Uludağ Üniversite’sine yapmış olduğumuz bir gezi ile bendeki genetikçi ruhunun doğmasıydı. :) Kararımdan pişman olmadım.Çünkü derslerimiz ve hocalarımız çok iyiler. Bir de bu bölümü seçenler meraklı, araştırmacı ruha sahip kişiler. Bu yüzden zevkle okunan bir bölüm. :)

Tavsiye Röportaj : Biyoloji Bölümü Mezunu Hürcan Tik Röportajı

5-) Herkesin zorlandığı belli başlı dersler vardır. Sizin için bu zamana kadar en zor ders hangisi oldu?

Henüz 2. Sınıfa geçtiğim için zorlandığım dersler olmadı. Açıklamak gerekirse Moleküler Biyoloji ve Genetik Bölümü Uludağ Üniversitesinde Fen Edebiyat Fakülte’sine bağlı olduğundan ilk seneniz lise müfredatı ( Genel Fizik,Genel Kimya,Genel Biyoloji ve bu derslerin laboratuvarı, Genel Matematik) ile geçer. Sadece bu dersleri daha ayrıntılı ve doğru şekliyle işlersiniz.Laboratuvarların olması dersleri daha da zevkli hale getirir. :)

6-) Hemen hemen herkes okuyacağı bölümün iş imkanlarını ve çalışma alanlarını merak ediyor. Bize biraz bölümünüzün çalışma alanlarından ve iş bulma imkanlarından bahsedebilir misiniz?

TÜBİTAK gibi resmi kurumlarda ve ilaç endüstrisinde araştırmacı, çeşitli sağlık kuruluşlarının laboratuvarlarında yönetici olarak görev alabilirler. Bu bölümün esas amacı, uluslararası düzeyde bilim adamı yetiştirmek olup öğrencilerini bu amacı gerçekleştirecek bireyler olarak yetiştirmeye çalışmaktadır. Moleküler Biyoloji ve Genetik lisans programını mezunları tarım, eczacılık ve gıda sektörü gibi alanlarda faaliyet gösteren özel sektöre ait kurumların Ar-Ge, kalite kontrol veya analiz laboratuvar birimlerinde uzman moleküler biyolog olarak istihdam edilebilmektedirler.Gerekli koşulları sağlayan mezunlar (KPSS gibi) bazı kamu kuruluşlarında da çalışabilmektedirler. Pedagojik formasyon sertifika programını başarıyla tamamlayan bölüm mezunları gerekli şartları sağladıkları takdirde sağlık alan öğretmeni olma hakkını kazanırlar.Ayrıca, kendi alanlarında akademisyen olabilmek için yurt içi ve yurt dışındaki üniversitelerde lisansüstü eğitim öğretim programlarına devam edebilmektedirler.

7-) Okuduğunuz bölümde bir şeyler değiştirme şansınız olsa bunlar neler olurdu?

Okuduğum bölümde değiştirmek istediğim tek şey üniversitenin ilk yılında okutulan zorunlu dersler yerine laboratuvar derslerinin arttırılması olurdu.

Röportajın devamını okumak için lütfen bir sonraki sayfaya geçiniz.

İsmim Metin AKSU. 38 Yaşındayım. 12,5 yıldır doktorluk yapıyorum. Pratisyen hekimim.

2­-) Günümüzde tıp bölümü hakkında hemen hemen herkesin bir fikri var. Fakat yinede işin doğrusunu uzmanından yani sizden öğrenelim. Tıp bölümünde öğrenciler ne öğrenir, neler yapar?

Üniversite sınavında tıp fakültesi kazanıldıktan sonra 6 sene Tıp okunur. 6 sene sonunda pratisyen hekim olarak mezun olunur. Tıp öğrencisinin bu 6 sene içinde temel tıp bilgisi öğretimi (anatomi, fizyoloji vs.) sonrasında bütün uzmanlık dallarında kısa süreli stajlar yaptırılır ve tüm uzmanlık dallarında temel düzeyde bilgi sahibi olması sağlanır.6 sene sonunda mezun olan tıp doktoru, antibiyotik, soğuk algınlığı ilaçları, ağrıkesiciler vs. ile kısa sürede düzelebilecek hastalıkları tedavi edebilme yetkinliğindedir. Bunlar haricinde şeker, tansiyon, kalp gibi kronik hastalıkların idame tedavilerini sürdürebilme yeteneği kazanır. Çoğu basit psikiyatrik (depresyon, anksiyete) hastayı da kolayca tedavi edebilir. Bunun dışında uzun süreli tedavi gerektiren veya cerrahi işleme ihtiyaç duyulabilecek veya bir şekilde uzman doktora sevk edilmesi gerekeceğini bilecek seviye de tıp bilgisine sahip olur. Yani hastaya tanı koyamıyorsa veya kendisi tedavi edemiyorsa hangi uzmanlık dalına sevk edeceğini bilir. Ayrıca acil servislerde acil durumlara(kalp krizi, trafik kazası, intihar, zehirlenme vs.) müdahale edebilecek yeteneği kazanır. Ancak 6 sene sonunda mezun olan tıp doktoru uzman doktor değildir. Uzmanlık için TUS (tıpta uzmanlık sınavı) dediğimiz sınava girer. Bu sınav dünyanın en zor sınavlarından biridir. Çünkü tüm tıp dallarından uzmanlık gerektiren sorular sorulur.6 senelik tıp eğitiminde öğretilen her şey sorulur.

3­-) Herkes başarılı çocuklarının tıp okumasını ister. Sizin tıp bölümünü seçmeniz böyle bir dayatma sonucu mu yoksa kendini isteğiniz ile mi oldu? Ve bu güne kadar doktor olduğunuza hiç pişmanlık duydunuz mu?

Ailemin isteği ile oldu diyebilirim. Daha çok mühendislik dallarından birini istiyordum. Ama Tıp kazandıktan sonra doktorluğu sevdim. Gelir açısından sıkıntı olmaması, atanma derdinin olmaması, toplumda saygın bir yerinizin olması gibi şeyler mesleğimi sevmemi sağladı.

4-­) Teknoloji sürekli ilerliyor ve tıp alanında da kendini gösteriyor. Teknolojinin ilerlemesinin tıp alanına etkileri hakkında neler düşünüyorsunuz?

Teknoloji ve tıp birbirinden ayrılamaz iki parçadır. Modern tanı cihazlarının gelişmesi, sürekli yeni ilaçların geliştirilmesi mutlaka olması gereken şeylerdir. Bir MR cihazının olmadığını düşünün. Hastanın beyninde ne olduğunu anlamak için kesip açmanız gerekirdi. Beli ağrıyan herkesi (belki basit bir kas ağrısı olabilecekken) bel fıtığı ameliyatı yapmanız gerekirdi. MR ve diğer birçok tanı cihazı eskiden olmayan şeylerdi. Teknolojinin gelişmesi ile tıp alanına girdiler. İyi ki de girdiler.

5­-) Yaklaşık 12,5 yıldır doktor olarak görev yapıyorsunuz. Belki bu duygu tarif edilemez fakat yinede elinizden geldiğince bize doktor olmanın kazandırdıklarını, kaybettirdiklerini açıklar mısınız?

Bu mesleğin en güzel tarafı hastalığını tedavi ettiğinizde insanların gözlerindeki o şükran duygusunu görmek. Bir insanı sıkıntısından kurtarmış olmak. Allah razı olsun sözünü duymak.Kaybettirdiği ise, gençliğim kütüphane de ders çalışıyor olmanız. Gençliğinizin en güzel yıllarını yaşayamıyor olmanız. Ders çalışırken alınan kilolar vs.

6-­) Doktor olacak kişide mutlaka bulunması gerek dediğiniz özellikler var mı? Varsa bu özellikler nelerdir?

Sabır, sabır, sabır. Doktora ve sağlık çalışanlarına şiddetin arttığı bu günlerde, size hakaretler yağdıran veya sizinle kavga eden hastadan sonra ki hastaya da, sanki hiçbir şey olmamış gibi güler yüz gösterebilecek sabra ve iradeye sahip olabilmek.

7­-) Tıp bölümünde bir şeyler değiştirme şansınız olsa bunlar neler olurdu?

Türkçe ve İnkılap tarihi gibi tıp eğitiminde yeri olmayan ve bir amaca hizmet etmeyen dersleri kaldırırdım. Tıp eğitimini 7­-8 seneye çıkarıp 4 sınıftan sonra uzmanlık dalı seçilmesini ve eğitimin kalan kısmını o uzmanlık dalında tamamlanmasını sağlardım.

Röportajın devamını okumak için lütfen bir sonraki sayfaya geçiniz.

İlk etapta Trakya üniversitesi fen fakültesi kimya bölümü mezunuyum. 3 senedir özel eğitim kurumlarında kimya öğretmenliği yapıyorum. Ayırca iş güvenliği uzmanı olarak çalışıyorum.

2-) Kimya bölümünden bize biraz bahsedebilir misiniz? Bu bölümün amacı nedir, ne gibi eğitimler gösterilir?

Kimya bölümünün amacı; Öğrencilerin, kimyanın bilimdeki, endüstrideki ve iş dünyasındaki yerlerini anlamalarını sağlamak ve mezun olduktan sonra Eğitim-Öğretim, endüstri, araştırma, geliştirme ve akademik çalışmalar yapmalarını sağlamaktır. Fakat günümüz şartlarında bunlar pek mümkün değil. Kimya bölümünde ; Analitik Kimya, Anorganik Kimya, Organik Kimya, Fizikokimya ve Biyokimya gibi dersler öğretilmekte.

3-) Kimya bölümünü tercih etmenizin özel bir sebebi var mıydı? Ayrıca verdiğiniz karardan hiç pişmanlık yaşadığınız oldu mu?

Kimya bölümünü seçmek benim tercihim değildi.Nasip kısmet diyelim.Ama pişman değilim.

4-) Okuduğunuz bölümün sizce en zor yanı nedir?

Bölüm gayet kolaydı.Tabi çalışmayı seviyorsanız.Biraz Organik Kimyada zorlanmıştım. Ama mantığını anlayınca çokta zor olmadığını gördüm.

5-) Kimya bölümü mezunlarının çalışma alanlarından ve iş olanaklarından biraz bahsedebilir misiniz?

Kimya sektörü, temizlik ürünleri, boya, kozmetik ürünleri, ilaçlar, tarım, organik ve inorganik kimyasallar, laboratuvar kimyasalları üretiminde üretim sorumlusu, iş güvenliği uzmanı, üretim, analiz personeli/sorumlu/müdür ayrıca kamuda sağlık bakanlığına birçok laboratuvarda görev yapabilir. Ayrıca pedagojik belgesini alıp öğretmenlikte yapabilir.

6-) Okul zamanınızda geleceğe dair kurduğunuz hayaller neydi? Okul bittikten sonra bu hayallerinize ulaşabildiniz mi?

Kriminal laboratuvarında çalışmaktı hayalim. Ama onun için mezun olduktan sonra polis akademisine girmek gerekiyor. Ve boy sınırı var benim boyum kısa akademiye almazlar :)

7-) Bölümünüzde bir şeyler değiştirme şansınız olsa bunlar neler olurdu?

Gereksiz dersleri kaldırırdım.

8-) Trakya üniversitesi fen fakültesinden mezun oldunuz. Bize biraz Trakya üniversitesinin eğitim kalitesinden, öğrencilere sunduğu olanaklardan bahsedebilir misiniz?

Eğitim kalitesi orta seviyede.Tamamen öğrenciye bağlı, uğraşıp kendini geliştirmek istersen imkan veriyorlar.Ama sen uğraşmazsan kimsenin umurunda olmuyorsun.

9-) Sizce Edirne öğrenciler için uygun bir şehir mi?

Kesinlikle tam bir öğrenci şehri.

10-) Her öğrencinin okul zamanında zorlandığı belli başlı dersler oluyor. Sizin en çok zorlandığınız ders neydi

Organik kimyada mekanizmalı tepkimelerde zorlanmıştım.Hangi atom nereye niçin bağlanıyor. Uğraştırmıştı beni.

11-) Geçmişe dönme şansınız olsa tercih edeceğiniz bölüm ne olurdu?

Mimar olmak isterdim sanırım.

12-) Gelecekte Kimya bölümünü okumak isteyen kişilere tavsiyeleriniz nelerdir?

Türkiye’de yaşıyorsanız gerek yok derim.

13-) Özel sektörde uzun zamandır çalışıyorsunuz. Sizce özel sektörde çalışmanın avantajı ve dezavantajı nedir?

Parası güzel :) Ama çalışma saatleri fazla. Birde evli ve bayan olunca biraz daha zor olabiliyor.

14-) Fen Edebiyatı fakültesi ile Eğitim fakültesi arasında ki farklardan bize bahsedebilir misiniz?

Fen fakültesinde eğitim dersleri alınmaz.Sadece bilim insanı yetiştirmek için eğitim verilir. Fakat eğitim fakültesinde psikolojiye dayalı eğitim dersleri verilir.

15-) Formasyon eğitimi almış biri olarak bu süreçten bize bahseder misiniz?

7 aylık bir süreçti. Yaz aylarında aldığım için o sıcakta biraz sıkıcıydı.Ama genel anlamda dersler eğlenceliydi. Özellikle öğretmenler çok iyi anlatıyordu dersleri.

Kimya Bölümü Taban Puanlarını Görmek İçin Tıklayın